الجمعة، 28 سبتمبر 2012

ماهو مرض الثلاسيميا ؟


تنتشر الثلاسيميا في مناطق عديدة من العالم خاصة في منطقة البحر المتوسط والشرق الأوسط والخليج العربي وجنوب شرق آسيا وتعتبر الثلاسيميا من أشيع الأمراض الوراثية التي تصيب البشر وتدل الدراسات أن 3 إلى 8% من الأمريكيين من أصل يوناني أو إيطالي يحملون مورثة الثلاسيميا بيتا. وفي جنوب شرق آسيا يحمل حوالي 40% من السكان أحد مورثات الثلاسيميا، أما في منطقة الخليج العربي فإن 1من كل 20شخصاً (5% من السكان) يحملون مورثة الثلاسيميا.
ما هي الثلاسيميا؟-
الثلاسيميا كلمة يونانية الأصل تعني فقر دم البحر الأبيض وهي مجموعة من الاضطرابات الوراثية التي تؤثر على إنتاج هيموغلوبين الدم الطبيعي.
كيف يتم تركيب خضاب الدم؟
- يتكون خضاب الدم (الهيموغلوبين) من جزء بروتيني هو الفلوبين وجزء الهيم Heme الذي يرتبط مع ذرة الحديد، ويتكون الفلوبين من 4سلاسل من الحموض الأمينية، كل سلسلتين متشابهتين هما السلسلتان ألفا (A) والسلسلتان بيتا (B).يشرف على تصنيع السلسلة ألفا 4جينات متوضعة على الكروموزوم رقم 16أما السلسلة بيتا فيشرف على تصنيعها جينتان (مورثتان) تتوضعان على الكروموزوم رقم 11(واحدة من الأب والأخرى من الأم).
ما هي أنواع الثلاسيميا؟
- هناك نوعان رئيسيان للثلاسيميا هما الثلاسيميا ألفا والثلاسيميا بيتا.ما هي الثلاسيميا ألفا؟- هي مرض وراثي يحدث فيه حذف واحدة أو أكثر من الجينات الأربعة المسؤولة عن تصنيع الفلوبين ألفا، ويتناسب عدد الجينات المحذوفة مع شدة الأعراض السريرية.
ما هي الأعراض السريرية للثلاسيميا ألفا؟
- هناك 4أشكال سريرية للثلاسيميا ألفا حسب عدد الجينات المحذوفة فإذا حذفت جينة واحدة بقي عند المريض 3جينات ودعيت هذه الحالة الحامل الصامت وتكون المظاهر السريرية طبيعية.أما إذا حذفت جينتان فإن المريض يعاني من فقر دم خفيف الشدة وإذا حذفت ثلاثة جينات حدث لدى المريض ما يدعى الثلاسيميا المتوسط وهي تتميز بفقر الدم متوسط الشدة، أما الحالة الأخطر فهي حذف الجينات الأربعة كلها وهي حالة تؤدي إلى وفاة الأجنة أو موتهم مباشرة بعد الولادة ويكون لدى هؤلاء الولدان وذمات شديدة مع قصور القلب والضخامة الكبدية الطحالية.انتشارهاتنتشر الثلاسيميا ألفا في إفريقيا ومعظم آسيا.
ما هي الثلاسيميا بيتا؟
- هي اضطراب وراثي يحدث فيه إصابة إحدى المورثتين المسؤولتين عن تصنيع الفلوبين بيتا أو كليهما، وإن كيفية إصابة هاتين المورثتين هي التي تحدد درجة وشدة الأعراض السريرية.
أشكالها
- الثلاسيميا الصغرى: يحدث في هذا الشكل إصابة مورثة واحدة من مورثتي الفلوبين بيتا وتتظاهر بفقر الدم متوسط الشدة.- الثلاسيميا الكبرى: يحدث في هذا الشكل إصابة المورثتين معاً ويغيب إنتاج سلاسل الفلوبين بيتا وهي الحالة الكلاسيكية للثلاسيميا وتؤدي إلى أعراض وصفية.
الأعراض الكبرى
1- فقر الدم الشديد الذي يؤدي إلى الشحوب واصفرار البشرة.
2- الخمول والشعور بالتعب والإرهاق.
3- نقص الشهية.
4- ضخامة الكبد والطحال الشديدة.
5- تبارز عظم الجبهة والفك العلوي وعظام الوجنتين بسبب زيادة نشاط نقي العظام لتصنيع الكريات الحمراء ويؤدي ذلك إلى سحنة خاصة مميزة لهؤلاء المرضى.
6- زيادة التعرض للالتهابات.
7- فشل النمو.التشخيصيتم التشخيص عن طريق القصة المرضية والفحص السريري وإجراء بعض الفحوص المخبرية التي تكشف لنا ما يلي:-
فقر الدم (انخفاض مستوى هيموغلوبين الدم إلى 5- 6غ/دل وأحياناً أقل.
علماً أن المستوى الطبيعي فوق 11.5غ/دل)
.- انخفاض تعداد الكريات الحمراء وصغر حجم هذه الكريات.
- ارتفاع حديد المصل وارتفاع البيلروبين.
- رحلان الخضاب وهو اختبار يفرق بين الأنواع المختلفة للخضاب.
- يمكن التشخيص قبل الولادة عن طريق إجراء خزعة الزغابات الكوريونية أو بزل السائل الأمنيوسي.المضاعفات
- تراكم الحديد في الجسم وهو من المشاكل الهامة جداً التي تحدث نتيجة لنقل الدم المتكرر (يتم نقل الدم للمريض كل 3- 4أسابيع) ويؤثر هذا الحديد المتراكم على القلب والبنكرياس والكبد مؤدياً إلى قصور القلب وتشمع الكبد والداء السكري واضطرابات نظم القلب.- يؤدي نقل الدم المتكرر إلى تعريض المريض لمشاكل نقل الدم المختلفة ومن أهمها تعرضه للعدوى ببعض الأمراض مثل الإيدز والتهاب الكبد.
- يؤدي ضخامة الطحال الشديدة إلى حدوث فرط نشاط الطحال وزيادة سرعة تخريب الكريات الحمراء وبالتالي زيادة تواتر نقل الدم (كل أسبوعين أحياناً) لذلك نلجأ لاستئصال الطحال في هذه الحالة وهذا يعرض المريض لخطورة الإصابة بالإنتانات الشديدة.
- تتشكل حصيات المرارة وقد تحتاج للاستئصال الجراحي
.- فشل النمو ( الطولي والوزني )
- ترقق قشر العظام الطويلة وهذا ما يعرضها للكسور المرضية.يعتمد تدبير الطفل المصاب بالثلاسيميا على أمرين أساسيين:
1- المحافظة على مستوى هيموغلوبين الدم.
2- التخلص من الحديد الذي يتراكم في النسج.
وتشمل الطرق العلاجية الحالية ما يلي:-
نقل الدم بشكل منتظم كل 3- 4أسابيع للمحافظة على هيموغلوبين الدم بحدود 11غ/دل وهذا الأمر يؤمن للطفل نمواً جسمياً طبيعياً ويخلصه من أعراض فقر الدم.
- استئصال الطحال (في حالة ضخامة الطحال الشديدة).
- إعطاء لقاح المكورات الرئوية والمستدميات النزلية قبل استئصال الطحال وإعطاء المضادات الحيوية بعد الاستئصال لوقاية الطفل من الانتانات الخطيرة التي قد تحدث بعد استئصال الطحال.
- إعطاء دواء الديسفيرال عن طريق الوريد أو بشكل ضخ مستمر تحت الجلد وذلك لمنع تراكم مادة الحديد في الجسم ومنع التأثيرات الخطيرة التي قد تنجم عن ذلك، وهناك حديثاً دواء جديد يعطى فموياً يقوم بهذه المهمة.
- إعطاء حمض الفوليك يومياً.
- استئصال المرارة.
- زرع النقي وهو من المعالجات الهامة والواعدة التي أعطت نتائج مبشرة ويؤمل منها أن تحقق معالجة جذرية للثلاسيميا مستقبلاً.كلمة أخيرةالثلاسيميا مرض وراثي ينتشر في منطقتنا العربية يؤثر على إنتاج هيموغلوبين الدم ويؤدي لحدوث فقر دم تتراوح شدته بين الدرجة الخفيفة والدرجة الشديدة (الثلاسيميا الكبرى).
يحتاج الطفل المصاب بالثلاسيميا إلى عناية خاصة ويجري له نقل الدم المتكرر للمحافظة على هيموغلوبين الدم لديه ضمن مستوى قريب من الطبيعي وذلك بغية تأمين النمو الجسمي والنفسي الطبيعيين.لا بد من تثقيف الأهل حول هذا المرض وتظاهراته المختلفة ومن المهم جداً ضرورة تجنب زواج الأقارب في العائلات التي يظهر فيها هذا المرض للإقلال ما أمكن من نسبة حدوثه وتخفيف شدة الإصابة

بقلم / د . حسين الساهر

قصيدة حب من الواقع الحقيقي


ويومٍ في الطريق هنا التقيْنا

ومنْ وجعٍ بما فينا آشتكيْنا

ظميّ لآبَ من سهرِ الليالي

وظمأى أرخصت للحبِّ عَيْنا

كتبنا في حروف العشق سطراً

وأقسمنا على ماذا نويْنَا ؟

رسمنا وجهَ أيامٍ غوالٍ

ومن نجوى ليالينا انتشيْنا

مزجنا بالدما دمع المآسي

فساح مدامة منها ارتويْنا

حلفنا أن نكون شواظَ حب ّ

ونوراً فيه للساري هديْنا

فماذا قد جرى وأنا اتقادٌ

أرى يا حبّ في عجلِ انتهيْنا

وأنت نسيتني ونسيتِ حرْفي

كأنّك ما سمعْتِ لما حكيْنا

وأنّك لم تذوبي في َّ وجداً

وجيداً فوق جيدٍ قد لويْنا

كأنّا حيث كانَ الدربُ دربي

على صخبِ الهوى فيه انتهيْنا

أدرنا ظهرنا لاشيء تهنا

بصحراء الشجا الرمضا مشيْنا

وأشعْلنا جراحاتِ المرايا



وكنّا عند لحظتِها آنطفيْنا

وكلّ نحو غايته وحيداً

بثوبِ الصمتِ والذكرى مَضيْنا

مضينا لم نعد طفلين نسعى

بكل خميلةٍ فيها آرتميْنا

وماذا ؟ والنداءُ يلح ُّعندي

وأنّا لم نكن فيها عَدوْنا

هنا كنا آحتراقات القوافي

وعند الصبح في مرح ٍ جريْنا

فماذا قد تفارقنا وكنّا

على أطلال ماضينا بكيْنا ؟

وماذا قلتِ والقلبُ اشتِعالٌ

أذا ما الطيرُ سالَ الوردُ عنّا

وماذا للسواقي سوف نحكي

وللأمواج لو عتبت عليْنا ؟

وللصفصاف يهدي حلو ظلٍ

ورمل الشط هش َّ هوى إلينا

وللأعشابِ حنّت للتشاكي

وفيها قد جلسْنا وآختليْنا

وللأطيارِ تتبعُنا آحتفاءً

وكرْز ُالحقل يركض في يديْنا

وكم رقصت لمرآنا الدوالي

وأرض الحبّ في فرحٍ سقيْنا


وماذا لو عليك الناس يوما

تسآءلني على ماذا آنطويْنا ؟

أغيري قد وجدت طريق وصلٍ

وغيري جاء ما كنّا جَنيْنا ؟

رسائلك التي أرسلت عندي

سأحرِقُها ، وأهدمُ ما بنيْنا

بها مأساة عمرٍ ضاعَ هدْراً

ومن صهبائه حزنا رويْنا

وداعاً يا لياليَ كن َّ أحلى

هي الفردوسُ فيها قد أويْنا

فيوماً في غد ٍ ألقاك ثكلى

وصاح اليأس أين الوصل أيْنا ؟

وصوّحَ حقلُ عمرك والتفاني

وفيه بأمسنا الدامي انتمينا

فليلُ الحبِّ ليلٌ نابغيٌّ

به ياما أمانينا رعيْنا


فعيشي قصةً وجديدَ عهدٍ

فإنّا عهدنا الماضي سليْنا

لقد أقسمْتِ يوما لن تخوني

ومهما حاولوا زيْفا ومَيْنا

سلاماً جنّة الدنيا فإني

على ذكراك أحيا العمر ديْنا

فحبك شاغلي وهواك عندي

كتابٌ فيه بالسطْر ابتديْنا

نسيتِ الحبّ يا أملي المدمّى

أنا والشعرُ حبُّك ما نسيْنا

ففي عجلٍ مضى كلّ لدربٍ

كأنّا ما عشقنا واكتويْنا

غدت أحلام ماضينا طلولاً

ومثل الورد من عطش ذويْنا

فقل لي يا حبيبي أي َّ ذنب

على ما كان أو كنّا جنيْنا

أرحني يا فِداكَ ملاذَ نفسي

بهذا الدربِ في البدءِ انتهيْنا



من كلمات الاديب العربي 
خلف دلف الحديثي

الأربعاء، 26 سبتمبر 2012

*ما هي مجلة أمـاليد ؟


أماليد؟

الأملود هو الغصن الرطيب والطري، الغض، وجمعه “أماليد”.


أماليد.. هي الأغصان اللينة الطرية الرقيقة الصغيرة التي تنبت من الأرض لتكون بداية إما لشجرة مثمرة أو شجرة خالية من الحياة والأمل..

ذلك الأمل والطموح الذي نريد أن نزرعه في نفوس النساء أو ”أماليدنا“ ونمدهن بالعلم و القدرة على بناء مستقبل ومجتمع متميز.

*ما هي مجلة أمـاليد ؟

انها مجلة نسائية شاملة تختص  بالمواضيع النسائية كافة
ثقافة . أدب . شعر . فنون . موضة . وقضايا أخرى

*فريق أماليد؟
هو فريق متخصص في إيجاد أفضل الوسائل التعليمة العالمية المتخصصة في مجال التعليم بالترفيه مع كبرى شركات الاستشارات التربوية والتعليمية

* استخدام وسائل اماليد المجلة النسائية ؟
التعليم بالترفيه إحدى أهم وسائل تثبيت المعلومة في ذهن الطالبة وبالأخص في المرحلة الابتدائية وذلك عن طريق إثارة التفكير الإيجابي وإحياء عوالم الاكتشاف و الابداع لديهم،
وتؤكد العديد من الدراسات أن الترفيه وسيط تربوي يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل الشخصية بأبعادها المختلفة.

*ما هي أهداف التعليم الذاتي ؟
● اكتساب مهارات وعادات التعلم المستمر
لمواصلة تعلمه الذاتي بنفسه .
● يتحمل الفرد مسؤولية تعليم نفسه بنفسه
● المساهمة في عملية التجديد الذاتي للمجتمع
● بناء مجتمع دائم التعلم .
● تحقيق التربية المستمرة مدى الحياة .

*ما هي حقائب أمـاليد التعليمية ؟
حقائب أماليد التعليمية.. هي وسائل تعليمية ترفيهية تستهدف الاطفال و تمزج بين تعلم العلوم التطبيقية و التكنولوجيا الحديثة في إطار يستهوي الأطفال و يزرع داخلهم حب العلم و التعلم و الابداع في إطار خارج عن الأسلوب التقليدي .

*ما هي أهداف أمـاليد ؟
حقائب أماليد وسائل تعليمية ترفيهية
تهدف إلى :-
✎تعميق أبجديات البحث العلمي لدى أطفالنابدون
تسلل الملل إلى نفوسهم
✎لفت أنظار الصغار إلى التفسيرات العلمية لبعض الظواهر
المحيطة بهم
✎إحـداث نـقــلات نـوعـيـة فكرية وحراك علمي ملموس في المجتمع
✎ تعــزيز الثقة بالنفـس لدى أطفالنا
✎ ترسيـخ مفهوم التعلم الذاتي بدون تلقين و بحرية مطلقة
✎ تنمية روح التعاون و العمل المشـترك لدى أطفالنا
✎ جعل الاطفال يحملون لمستقبلهم الرائع
✎ التعـــاون و العمل كفريق عمل، و حب العمل الجمـاعي

* ما هي الفئة العمرية المستهدفة ؟
من 8 سنوات الى 17 سنة
* ما هي وسائل أماليد التعليمية ؟
تحتوي أماليد على مجموعة كبيرة من الحقائب في مختلف المجالات العلميـة:
✎ الفيزياء
✎ علم خلايا الطاقة
✎ علم الكهرباء و الدوائر البسيطة
✎ الكيمياء
✎ الأحياء
✎ بعض التطبيقات العلمية الأخرى
✎ علم الربورت البسيط
✎ وغيرها من الوسائل الفنية*
علم الفيزياء للأطفال ؟
physics Science...
تعليم المفاهيم الاساسية الفيزيائية للاطفال بالترفية
تطبيقات عملية على الطاقة الشمسية
الفئة العمرية: 9 سنوات
أفضل حقيبة مبيعا في عام 2008

* علم الروبوتات ؟
Robot Science...
تعليم اساسيات الروبوت للاطفال
الإبداع باستخدام المواد الاستهلاكية
الفئة العمرية : 7 سنوات
* علم صناعة الورق ؟
Paper making Science...

- تجربة صنع الورق
الإبداع بعمل تأثيرات على الاوراق خلال
مراحل التصنيع.
الخاتمه..
التعلم الذاتي
هو من أهم أساليب التعلم التي تتيح توظيف مهارات التعلم بفاعلية عالية مما يسهم في تطوير الإنسان سلوكياً ومعرفياً ووجدانياً ، وتزويده بسلاح هام يمكنه من استيعاب معطيات العصر القادم، وهو نمط من أنماط التعلم الذي نعلم فيه التلميذ كيف يتعلم ما يريد هو بنفسه أن يتعلمه .
إن امتلاك وإتقان مهارات التعلم الذاتي تمكن الفرد من التعلم في كل الأوقات وطوال العمر خارج المدرسة وداخلها وهو ما يعرف بالتربية المستمرة .
وهو مانسعى إليه في مؤسستنا التعليمية – أماليد – الوصول إليه بإذن الله
من خلال الحقائب التعليمية العلمية وتزويد الابن بالمهارات اللازمة الضرورية للتعلم
الذاتي – أي تعليمه كيف يتعلم -